Analyses du travail et formation :

un état des lieux

Vendredi 13 octobre 2006

Journée de réflexion et de débats

organisée autour des n° 165 et 166

de la revue Education permanente

au

Conservatoire national des arts et métiers

(amphithéâtre Paul Painlevé, accès 1)

292, rue Saint-Martin

75003 PARIS

M° : Réaumur-Sébastopol ou Arts et Métiers

Les rapports entre le travail et la formation sont abordés dans les numéros 165 et 166 d’Education permanente sous deux angles différents. Ils partagent néanmoins une intention – il s’agit ici moins de performance productive immédiate que de développement des sujets – et une conviction : le produit de cette analyse a pour effet une reprise de pouvoir des sujets sur leur travail.

Cette journée de réflexion et d’échanges s’attachera d’abord aux conditions du dialogue entre ces deux univers de pratiques : le travail et la formation. Plusieurs courants théoriques traitent aujourd’hui de l’analyse de ce lien, mobilisant des épistémo-logies et des moyens méthodologiques variés qui seront discutés.

Le second angle de vue est celui du « produit de sortie » de l’analyse, en termes d’effets et de modalités de formation. L’analyse produit en elle-même des effets de formation, tandis que son résultat explicite nourrit les contenus de la formation autant que les modalités d’apprentissage. Cet ensemble résultats-effets invite à une réflexion renouvelée sur les dispositifs de formation, qui clôturera la journée.

PROGRAMME

8 h 45 Accueil des participants

9 h 15 Introduction de la journée par Guy Jobert (Cnam).

9 h 30 Analyses du travail pour la formation :

enjeux et problèmes de mise en œuvre

Philippe Astier (université de Lille 1)

Paul Olry (Cnam).

10 h 30 Pause

10 h 45 Situation 1

L’écriture comme travail : la communication commerciale d’une entreprise

de vente par correspondance

Anne-Catherine Oudart (université de Lille 1)

Discutants :

Nathalie Lang (université de Paris 13)

Françoise Rouard (Cnam).

12 h Déjeuner libre

14 h Situation 2

L’évaluation des politiques publiques :

des pratiques émergentes encore peu stabilisées

Claire Tourmen (université de Grenoble 2)

Discutants :

Pascal Béguin (Cnam, sous réserve)

Pierre Pastré (Cnam).

15 h 10 Situation 3

La médiation en situation de travail : le rôle des tuteurs dans l’apprentissage

de la maintenance automobile

Patrick Kunégel (Chambre des métiers de la Moselle)

Discutants :

Guy Jobert (Cnam)

Christine Vidal-Gomel (université de Paris 8).

16 h 20 Pause

16 h 45 Synthèse et conclusion de la journée par Guy Jobert (Cnam).

NB : La veille, jeudi 12 octobre, le réseau ANACT, en partenariat avec le CNAM et le GARF,

propose une journée d’échanges destinée aux entreprises, aux consultants et aux partenaires sociaux : « Transmission des compétences et organisation du travail »

Cnam (Paris), amphithéatre 3

Programme, informations, inscriptions : n.roux-crozet@anact.fr

Analyses du travail et formation :

un état des lieux

Paris, Cnam, vendredi 13 octobre 2006

Bulletin d’inscription

à imprimer et à retourner accompagné de votre règlement à :

EDUCATION PERMANENTE

16, rue Berthollet

94113 ARCUEIL

Nom et prénom :

Institution (à faire figurer sur le badge) :

Adresse de facturation :

Adresse électronique :

Montant de l’inscription (joindre un chèque)

60 € 

(40 € pour les étudiants, les auditeurs du CNAM, les chômeurs, uniquement inscrits à titre individuel : joindre justificatif)

32 € pour recevoir les n° 165 et 166 d’Education permanente

(tarif préférentiel pour les inscrits à la journée)